Page 127 - creativephilanthropy
P. 127
| 126الإبداع في العمل الخيري
في كل مجال من المجالات الرئي�س��ة للبرنامج -التعليم ،والفنون ،والمجتمعات -ت�شمل الفرق
موظفين من ذوي الخبرات فيما يتعلق بـ:
•البرامج؛ توفير المعرفة المتعمقة في هذا المجال ،وتحديد المنظمات الفعالة وتقويم الا�ستعداد
والقدرة في م�ؤ�س�سات خا�صة وفي الميدان عمو ًما.
•التقويم؛ تقويم فر�ص التعلم من البرامج وا ألن�ش�طة وتخطيط الأبحاث الجديدة التي يمكن
�أن تقدم درو�ًسا مفيدة مع إ�مكانية تطوير المعرفة والممار�سة في الميدان.
•التوا�ص��ل؛ رف�ع م�س��توى الوع�ي الع�ام ح�ول التغي�يرات المطلوبة ،وتب�ادل المعرف�ة الجديدة
وا ألف�كار م�ع النا���س والم�ؤ�س�س��ات الت�ي يكون عمله�ا في �صلب التغي�يرات المطلوب�ة ،وترجمة
المعرفة المكت�س��بة من عمل الم ؤ��س�س��ة في �صور وا�ضحة ومفيدة ل�صناع ال�سيا�سات والممار�سين
والجمهور.
الم�ؤ�س�سات :مو�لاصت غير أ�يديولوجية
بالن�س��بة �إلى والا���س تتمتع الم�ؤ�س�س��ات على الأقل بميزتين مهمتين في توليد المعرفة من �أجل
التغيير الاجتماعي ون�ش�رها؛ فلكونها م�س��تقلة عن ال�س��وق والدولة تتمتع الم ؤ��س�س��ات بو�ضع جيد
لأداء دور الم�روج النزي�ه وغير ا أليديولوجي للحلول� .أما المي�زة الأخرى وترتبط بالأولى ارتبا ًطا
وثي ًق�ا ،فه�ي �أن الم ؤ��س�س��ات تتمتع بو�ضع جيد يمكنها من �إجراء ات�ص��الات بين ا ألفكار التي تبدو
غ�ير مترابط�ة والنا���س ،إ�ذ �إن «التغي�ير لا يتطلب مجرد العث�ور على الربط ب�ين ا ألفكار ،ولكن
بربطه�ا م�ع أ�ولئك الذي�ن يمكنهم �أن يمنحوها الحي�اة ،لتطوير حلول فاعلة للم�ش�كلات الملحة
مع ال�شركاء ،وفي ا ألماكن التي يبدو أ�نها ت�ستعد للتغيير ،مع النا�س الذين يحملون على عاتقهم
م�س���ؤولية هذا التغيير» ) .(Wallace Foundation 2002على �س��بيل المثال يعمل ك ٌّل من برنامجي
SAELPو LEADب�صورة وثيقة مع الدول التي تعمل على �إحداث التغيير.
