Page 344 - creativephilanthropy
P. 344

‫ماضملا ‪:‬ثلاثلا ءزجلا  |  ‪343‬‬

‫ج�زء كب�ير منها بحاجات الم�ؤ�س�س��ة التنظيمية الت�ي تراها من منظورها الخا���ص‪ .‬ويعني البدء‬
‫بالنتيج�ة أ�ن غر��ض التموي�ل وحجم�ه و�أم�ده ه�ي �أم�ور تتحدد بما ه�و �ض��روري للح�صول على‬
‫النتيج�ة المرغوب�ة‪ .‬م�ن الوا�ض��ح �أن ذل�ك يجعل من مهم�ة إ�دارة المن�ح مركزة ب�ص��ورة فردية‪،‬‬
‫وكثيرة التطلبات وم�ستغرقة للوقت‪� .‬إن تف�صيل المنح على مقا�س ما هو �ضروري لتحقيق النتائج‬
‫يخلق أ�ي ً�ضا عن�ص ًرا من عدم الا�س��تقرار في أ�مد المنحة وحجمها‪ ،‬ومن ثم في التزامات الم�ؤ�س�س��ة‬
‫بالميزاني�ة‪ ،‬إ�ذ لي���س ل�دى مديري هذه الم ؤ��س�س��ات �ش�بكة ا ألمان الت�ي تتمتع به�ا قواعد وقوانين‬
‫الم ؤ��س�س��ة نف�س��ها‪ .‬وكما �سنناق�ش لاح ًقا‪ ،‬يعني ذلك‪ ،‬من بين أ��شياء �أخرى‪ ،‬أ�ن الخروج من منحة‬
‫�أو برنام�ج ي�صب�ح أ��صع�ب مم�ا هو عليه بالن�س��بة إ�لى الم ؤ��س�س��ة الخيرية التقليدي�ة‪ ،‬حيث تكون‬

                                  ‫معايير الان�سحاب مبنية �ضمن المنحة المبدئية‪.‬‬

‫وللب�دء بالنتيج�ة تواب�ع �أخرى؛ تت�ضمن الميل إ�لى التمويل لم�دد زمنية �أطول مما هي عليه في‬
‫�أ�س��لوب الم ؤ��س�س��ات التقليدي�ة‪ .‬وم�رة ثاني�ة؛ ي�ضع ذلك على كاه�ل موظفي الم ؤ��س�س��ة عب ًئا ثقي ًل‬
‫(لجع�ل الأم�ور ملائمة) من البداية‪ .‬ويقلل التمويل طوي�ل الأمد من مرونة المبادرات الجديدة‪،‬‬
‫ويث�ير �ش�بح (اختن�اق) الم ؤ��س�س��ة بينما يتوق�ف الن�ش�اط الحديث العه�د تدريج ًيا‪ .‬وق�د يتطلب‬
‫�ضمان الالتزام الكامل من جانب الموظفين و أ�ع�ضاء المجل�س ب إ��ستراتيجية الم ؤ��س�سة المتفق عليها‬

                                       ‫وق ًتا ومهارة في الإدارة لا ي�ستهان بهما‪.‬‬

‫يتطل�ب الب�دء بالنتيج�ة عقلي�ة مختلف�ة فيم�ا يتعلق بكل م�ا تفعله الم�ؤ�س�س��ة تقري ًب�ا‪ ،‬وتميل‬
‫الم�ؤ�س�س��ات التقليدية �إلى ر ؤ�ية البرامج على أ�نها �سل�س��لة إ�دارية من العناوين �أو الجداول (التي‬
‫تدر���س في �ضوئها الطلبات و ُت�َس�ب المنح) التي ت�ش�مل مجموعة من المنح المرتبطة م ًعا ب�صورة‬
‫ف�ضفا�ض��ة‪ ،‬والتي ينظ�ر �إليها على أ�نها �صفقات فردية؛ �أما الم ؤ��س�س��ة الخيرية ا إلبداعية‪ ،‬فترى‬
‫المنح على �أنها �أجزاء من برنامج ب�أكمله‪ ،‬تعمل من زوايا متعددة وعلى م�ستويات مختلفة‪ .‬فبينما‬
‫تمي�ل الم ؤ��س�س��ة التقليدي�ة �إلى ر�ؤية تقديم المنح على �أنه ن�ش�اط الم ؤ��س�س��ة الأ�سا�س��ي وربما نهاية‬
‫العملي�ة‪ ،‬ت�رى الم�ؤ�س�س��ة الإبداعية تق�ديم المنح مجرد بداية عملي�ة �أطول و�أو�س��ع تت�ضمن طي ًفا‬
‫وا�س�� ًعا من ا ألن�ش�طة المختلفة التي ينفذها النا���س‪ ،‬بمهارات احترافية مختلفة‪ ،‬داخل الم ؤ��س�س��ة‬
   339   340   341   342   343   344   345   346   347   348   349