Page 89 - educandoparainovacaoaprendizagem
P. 89

‫     ‪ ...‬التعليم من أجل الابتراك والتعلم المستقل‬                                             ‫‪88‬‬

‫فقبل جوتنبرج‪ ،‬كانت التجارب الأولى لمحاولة �إنتاج �صفحة تت أ�لف من العديد من‬

‫الأحرف المنقولة فا�شلة‪ ،‬وغير قادرة على التغلب على ال�صعوبات التي تعيق �صب �صفحة‬

‫كاملة من قالب واحد‪ ،‬إ�لا أ� ّن جوتنبرج غ َّير هذه العملية باختراعه المطبعة‪ ،‬ولا يزال ا ألمر‬
‫م�صد ًرا للجدل الكبير حول ما �إذا كان الف�ضل يرجع �إلى جوتنبرج في التغلب على هذه‬
‫ال�صعوبات التقنية‪� ،‬أو أ�نه كانت توجد جهود لأ�شخا�ص آ�خرين‪ ،‬ومع ذلك‪ ،‬ف إ�نه لي�س ثمة‬

‫�شك في ف�ضله الكبير في إ�ن�شاء تلك العملية ون�شر ها في أ�نحاء أ�وروبا جميعها في ذلك‬

‫الوقت‪ ،‬والجميع ي�شهد له في ذلك؛ فعلى �سبيل المثال �أطلقت مجلة التايم على جوتنبرج‬
‫في عام ‪1999‬م لقب رجل ا أللفية‪ .1‬و�سواء �أبدا الأمر عاد ًل أ�م لا (حيث يعتقد الكثير من‬

‫النا�س أ�ن �آلة مماثلة اخ ُترعت بالفعل في ال�صين قبل قرن من جوتنبرج)‪ ،‬فقد كانت المرة‬
‫ا ألولى في التاريخ التي ُو�ضعت فيها ا ألفكار في متناول عامة النا�س؛ ا ألمر الذي م َّكن‬
‫المعرفة والفكر والثقافة من الانت�شار ب�سرعة أ�كبر من �أي وقت م�ضى (انظر ال�شكل ‪،4.2‬‬

                                       ‫ففيها مثال عن المطبعة ا ألولى)‪.‬‬

‫ال�شكل ‪ 4.2‬ر�سم تو�ضيحي للفنان جوتفريد توتنلمي كرونيكا ‪(Gottfried-Történelmi‬‬
    ‫)‪ .Krónika, 1908‬مطبعة من القرن ال�ساد�س ع�شر الميلادي في �ألمانيا‪.‬‬
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94