Page 98 - educandoparainovacaoaprendizagem
P. 98
الابتكاو ميلعتلا :سماخلا لصفلا 97 ...
المطلقة -هو التطبيق الناجح ل ألفكار ،وعلى �أي حال ف إ�ن ذلك من �أجل خلط النتيجة
النهائية مع العملية؛ �إذ نريد أ�ن نطرح فكرة على أ�نها نتيجة نهائية ،وعملية ما في �آن م ًعا،
وتت�ضمن ميو ًل وقي ًما وطرائ َق عم ٍل ،وتوجهات حياة( .والميول عادات ثابتة -ن�سب ًّيا -للعقل
والج�سد ،وهي ح�سا�سيات للموقف ومخزونات للم�شاركة الجارية في عملية التطبيق)؛
ولذلك فهي لي�ست مقيدة بمكان العمل ،على الرغم من أ�نه مكانها عادة.
وي�وصر ال�شكل 5.1تناغم العلم (�إذ �ُشخ�ص بتكري�س النف�س ،والكد ،والحقيقة،
والبحث ،والحد�س) والدين (الذي ُ�ص ِّور بالنقاء ،والإيمان ،والأمل ،والتبجيل ،وا إللهام)،
ير�أ�سهما ت�شخي�ص (النور والحب والحياة) الرئي�س ،وبذلك ف�إن با إلمكان تعاي�ش العمليات
الإبداعية والابتكارية مع العمليات العقلانية لتطوير المعرفة ،والتخطيط المجتمعي،
وت�شكيل ال�سيا�سة ،وفي الواقع كلاهما مطلوب ب�وصرة مزيج من �أجل بناء ممار�سات
مبدعة ومج ِّددة.
ال�شكل 5.1نافذة الزجاج الملون بري�شة لوي�س كومفورت تيفاني (Louis Comfort
) ،Tiffany, 1890موجودة في قاعة ليند�سي ت�شيدنتن في جامعة ييل .الثلث الأو�سط من
نافذة( التعليم).
